REFERENCIAS
CONSULTA LAS REFERENCIAS UTILIZADAS
- Aguerrondo, I. (s/f). Formación docente: desafíos de la política educativa. Gob.mx. Recuperado de https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/201611/201611-3-RSC-8fVU53Iwxj-cds08.pdf
- Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (2021). Indicadores nacionales de la mejora continua de la educación en México. Recuperado de https://www.mejoredu.gob.mx/images/publicaciones/hallazgos-indicadores2021.pdf
- INEE (2018). Calidad y equidad de la infraestructura e insumos materiales en las escuelas de México. Recuperado de https://www.inee.edu.mx/calidad-y-equidad-de-la-infraestructura-e-insumos-materiales-en-las-escuelas-de-mexico/
- INEE (2018). La política educativa de México en el contexto de América Latina. Recuperado de https://www.inee.edu.mx/la-politica-educativa-de-mexico-en-el-contexto-de-america-latina/
- Jiménez, A. M. (2012). El financiamiento de la educación en México: Problemas y alternativas. Perfiles educativos, 34(SPE), 107–117. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982012000500010
- Medrano, V., Ángeles, E., Castillo, Y., (2025). Formación de los docentes de educación básica y media superior. INEE. Recuperado de https://www.inee.edu.mx/medios/informe2019/stage_04/archivo/INEE-Informe-2015_06-Capitulo-3.pdf
- Monroy, D. F., Mercado, B. R., (2021). Formación docente en el marco de la nueva escuela mexicana. Recuperado de https://fomentoeditorialdgenam.aefcm.gob.mx/index.php/fomentoeditorial/catalog/download/15/8/77-1?inline=1
- Morduchowicz, A. (2006). Los indicadores educativos y las dimensiones que los integran. UNESCO. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371341/PDF/371341spa.pdf.multi
- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (s/f) Historia de la UNESCO. Recuperado de https://www.unesco.org/es/history
- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (s/f). La educación transforma vidas. Recuperado de https://www.unesco.org/es/education
- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (s/f)UNESCO. Recuperado de https://www.unesco.org/es
- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (s/f). Lista de patrimonio mundial. Recuperado de https://whc.unesco.org/es/list/
- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2018). La educación en tiempos de cambio: Recomendaciones para la formación docente. Recuperado de [https://www.unesco.org/](https://www.unesco.org/)
- Secretaría de Educación Pública (SEP), México. (2019). Nueva Escuela Mexicana: Un nuevo modelo educativo para la educación básica en México. Recuperado de [https://www.gob.mx/sep](https://www.gob.mx/sep)
- SEP. (s/f). La Nueva Escuela Mexicana: principios y orientaciones pedagógicas. Recuperado de https://dgb.sep.gob.mx/storage/recursos/marco-curricular-comun/YJkGKTHatN-NEMprincipiosyorientacionpedagogica.pdf
- SEP. (2003). La Nueva Escuela Mexicana (NEM): orientaciones para padres y comunidad en general. Recuperado de https://educacionmediasuperior.sep.gob.mx/work/models/sems/Resource/13634/1/images/030623_La%20Nueva%20Escuela%20Mexicana_orientaciones%20para%20padres%20y%20comunidad%20en%20general_COSFAC.pdf.
- UNESCO (2023). Indicadores de calidad y aprendizaje. Recuperado de https://learningportal.iiep.unesco.org/es/fichas-praticas/monitorear-el-aprendizaje/indicadores-de-calidad-y-aprendizaje
- UNESCO. (2023). Educación: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Recuperado de https://es.unesco.org/themes/educacion
- Vásquez, R., & Virgilio, H. (2010). El sistema de indicadores del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de México. Sinéctica Revista Electrónica de Educación, 35, 1–21. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-109X2010000200003
Comentarios
Publicar un comentario